幼小衔接是幼儿成长的关键转折期，科学的入学准备能帮助幼儿平稳适应小学生活，有效缓解家长育儿焦虑。为落实科学衔接理念、破解家庭教育难题，近日，肥东经开区幼教集团立足“四有童心”育人理念，开展幼小衔接家园共育工作坊活动，搭建家园协同育人平台，助力大班幼儿顺利迈入小学阶段。

活动现场氛围热烈，家长们结合孩子的成长现状，积极交流育儿心得、直面衔接困惑。大家重点关注幼儿专注力、倾听习惯、自理能力、阅读积累、作息调整、情绪适应及规则意识培养等核心问题，围绕如何科学开展衔接教育、杜绝超前学习、缓解育儿焦虑等难点深入探讨。通过互助交流，家长们互通经验、舒缓焦虑，统一了教育认知，明确幼小衔接的核心是习惯、能力与心态的储备，而非单纯的知识超前学习。

最后，园内刘茂翠系统阐释了幼小衔接四大核心准备方向。在能力准备上，聚焦自理、表达、思维、动手四大能力提升；在习惯准备上，重点培养规律作息、专注倾听、主动学习的良好习惯；在社交准备上，引导幼儿学会交往、合作、分享，独立处理简单的同伴问题；在心理准备上，帮助孩子克服入学胆怯，期待小学生活，树立基础学习意识。

成长有度，静待花开。本次工作坊有效解答了家长育儿困惑，传递了科学的幼小衔接理念，凝聚了家园育人合力。下一步，肥东经开区幼教集团将持续推进幼小衔接常态化工作，坚守育人初心，以家园同心、科学赋能的方式，助力幼儿做好全方位入学准备，让孩子从容自信开启小学新生活。（文/刘茂翠）

随后，三中老师王婷婷带来专业的家庭教育分享，为家长梳理了幼小衔接的实操要点。她提出，衔接教育要聚焦四大重点：一是强化生活自理能力，培养孩子整理物品、管理时间的能力，适配小学独立生活模式；二是重视语言素养提升，通过日常表达、倾听练习、亲子共读，夯实语言基础；三是统一家庭教育理念，家人教育标准一致，助力孩子建立稳定的规则意识；四是坚持正向鼓励教育，多包容肯定、少批评指责，帮助孩子树立自信，缓解入学焦虑。

文章来源：《学前教育研究》 网址: http://www.xqjyyjzzs.cn/zonghexinwen/2026/0828/338.html